6.02.2020
6 класс литература.
Делаем на двойном листе внутри.

Повторяем!

Работа с творческими заданиями   

Яков Петрович Полонский      «По горам две хмурых тучи…»

1. Определи, с помощью какого художественного приёма Я.П. Полонский «оживляет» явления природы. Запиши правильный ответ.

Метафора

 Инверсия

Олицетворение

 2. Спиши начало высказывания и продолжи мысль своими словами.

Когда я читаю это стихотворение, мне представляется…….

3. Объясни значение слова ОБОМЛЕЛИ.

Евгений Абрамович Баратынский « Весна, весна! Как воздух чист!..»

1. Какое настроение вызвало у тебя это стихотворение? Почему? Обоснуй свой ответ.

2. Если бы тебе предложили нарисовать иллюстрацию к этому стихотворению, что бы ты на ней изобразил? (ответ должен быть полным)

3. Запиши в качестве ответа недостающее слово

В этом стихотворении автор использует……………….. способ рифмовки.

Алексей Константинович Толстой «Где гнутся над омутом лозы…»

1. Какой пейзаж рисует А.К. Толстой в стихотворении?

2. Какими ты представляешь себе стрекоз из этого стихотворения? Как ты думаешь, стоит ли идти на их зов? Почему?

3.Найди и подчеркни строки, в которых автор использует сравнение.

 Смотри, какой берег отлогий,

Какое прекрасное дно!.......

У нас бирюзовые спинки, и

А крылышки, словно стекло!.....

Мы песенок знаем так много,

Мы так тебя любим давно!....

4. Озаглавь это стихотворение по-своему. Объясни, почему ты назвал его именно так.