Задание 9.10
6 класс Сообщение о возникновении фразеологизма (на выбор).Сделать на двойном листе, принести на след. урок
+
Контрольный тест «Лексика. Фразеология»
Сделать на двойном листе, принести на след. урок, подписать:
НЕ СПИСЫВАТЬ!!!!!!
6 класс Сообщение о возникновении фразеологизма (на выбор).Сделать на двойном листе, принести на след. урок
+
Контрольный тест «Лексика. Фразеология»
Сделать на двойном листе, принести на след. урок, подписать:
НЕ СПИСЫВАТЬ!!!!!!
Контрольный тест по теме «Лексика. Фразеология» ученика (цы) 6 б класса .....
- 1.Укажите ряд, в котором выделенные слова являются синонимами
А. горячий песок – жаркий день
Б. близкий человек – далекий друг
В. ключ от замка – родниковый ключ
- 2.Укажите ряд, в котором выделенные слова являются антонимами
А. большой бегемот – смешной гиппопотам
Б. груша в саду – боксерская груша
В. пришло тепло – сильный холод
- 3.Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами
А. угрюмый человек – радостный день
Б. зеленый лук – лук для стрельбы
В. красный шарф – алый флаг
- 4.Укажите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении
А. твердое яблоко Б. твердое решение В. твердая земля
- 5.Укажите предложение, в котором есть необщеупотребительное слово
А. Я долго смотрел вслед уезжающей машине.
Б. На ногах её были старые, не раз уже зашитые чуни.
В. Употребление прилагательных делает нашу речь более выразительной.
- 6.Укажите предложение, в котором есть профессионализм
А. В углу террасы стоял старый комод.
Б. Изба была конечно же дубовой.
В. На камбузе кок – главная фигура!
- 7.Укажите предложение с эмоционально окрашенным словом
А. Ну и запах здесь – ужас просто!
Б. Ландыши в чаще благоухали, манили к себе своим ароматом.
В. В осеннем лесу пахнет прелым листом, грибами и сыростью.
8. Укажите предложение, в котором есть историзм
А. Шестого числа каждого месяца он получал небольшое жалованье.
Б. На голове его была новая беретка.
В. Гриша, камердинер Владимира, подал ему письмо.
9. Укажите предложение, в котором есть архаизм
А. Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы.
Б. Рыцари были в кольчугах, шлемах, с прочными щитами и мечами.
В. Князь оказался человеком великодушным.
10. Укажите предложение, в котором есть неологизм
А. Вдоль берега плавали красивейшие фрегаты.
Б. Этот доклад я подготовил на основе статей из Интернета.
В. В доме зажгли лучину.
11. Укажите предложение, в котором есть диалектизм.
А. К дому подъехала роскошная карета.
Б. Нажми на эту пимпочку и вытяни фиговинку.
В. Не бойся нас: тутошние мы, не тронем.
12. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм
А. До моего дома рукой подать.
Б. Цыплят по осени считают.
В. Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна...
13. Укажите предложение, в котором есть жаргонизм.
А. Ну и избёнка у тебя – совсем никудышняя.
Б. Слинять бы на хату пораньше.
В. Фотограф быстро приготовил фиксаж.
14. Укажите предложение, в котором ученик, не зная лексического значения слова, неверно употребил его.
А. На мшарах растет много клюквы.
Б. Стрелы лежали в колчане.
В. Хирург сделал надрез скальпом
15. Укажите предложение, в котором выделено исконно-русское слово (в случае затруднения обратитесь к этимологическому словарю)
А. Я надену новые джинсы – иначе не пойду никуда.
Б. На праздник мужчины надевали красную рубаху.
В. Женщины тоже надевали нарядный сарафан и повязывали на голову праздничную ленту..
Комментариев нет:
Отправить комментарий